Educación

Educación (14)

Los IES de Castuera; ‘Cuatro Caminos’ y ‘Donoso Cortés’, de Don Benito’; ‘Luis Chamizo’, de Don Benito-Villanueva de la Serena; ‘Sierra La Mesta’, de Santa Amalia; y‘Emérita Augusta’, ‘Extremadura’ y ‘Sáenz de Buruaga’, de Mérida, van a participar en el itinerario educativo ‘Camino Mozárabe de Santiago’, programa desarrollado por la Consejería de Educación y Cultura en colaboración con el Centro de Desarrollo Rural ‘La Serena’.

Este proyecto tiene como principal objetivo conocer la antigua ruta mozárabe, así como los recursos culturales, gastronómicos y paisajísticos de su entorno. Los alumnos de estos centros realizarán un recorrido en bicicleta, entre los días 2 y 4 de octubre, dividido en tres etapas, que partirá desde Monterrubio de la Serena hasta Mérida.

En total participará un grupo de 89 ciclistas, formado por 72 alumnos y 12 profesores, además de 5 monitores de apoyo, que se encargarán de coordinar la actividad y que recorrerán en total 103 kilómetros.

La salida está fijada en la localidad pacense de Monterrubio de la Serena, para pasar, posteriormente a lo largo de los tres días, por las poblaciones de Castuera, Campanario, Magacela, La Haba, Don Benito, Medellín, Torrefresneda, San Pedro de Mérida, Trujillanos y Mérida, donde finaliza la tercera etapa en la Plaza de España de la capital autonómica.

Desde aquí, los participantes se dirigirán a la Asamblea de Extremadura para visitar una exposición de fotografías, cedida por la empresa pública ‘Xacobeo’ con motivo de la celebración del II Congreso Internacional ‘Camino Mozárabe de Santiago’, los días 4 y 5 de octubre.

Este congreso girará en torno a los valores culturales de esta ruta, a la influencia de los itinerarios de peregrinos en el desarrollo rural y a la importancia del Camino de Santiago como elemento de identidad europea.

 

El Instituto de la Juventud de Extremadura (IJEx) financiará, con el objetivo de desarrollar actuaciones del V Plan de Juventud, un proyecto de la Asociación de Gestores Culturales de Extremadura (AGCEx) que pretende fomentar la creación juvenil a través de la lectura, la música, la educación musical y las TIC y que cuenta también con el apoyo de la Consejería de Educación y Cultura.

Cartel de la actividadPara ello se realizarán diferentes talleres en 10 centros de la Comunidad Autónoma incluidos en la Red de Espacios para la Creación Joven y Factorías Jóvenes del IJEx. El programa completo se realizará de lunes a viernes en cada uno de los Espacios para la Creación Joven y Factoría Joven que acogerán los talleres. El primero de los ECJ que comenzará a desarrollar este proyecto es el de Valencia de Alcántara, que desde el 23 al 27 de septiembre celebrará los diferentes cursos.

Posteriormente, se realizarán en Moraleja, desde el 30 de septiembre hasta el 4 de octubre; Castuera, desde el 7 al 11 de octubre; Plasencia, desde el 14 al 18 de octubre; Zafra, desde el 21 hasta el 25 de octubre;, Navalmoral dela Mata, desde el 4 hasta el 8 de noviembre; Jerez de los Caballeros, desde el 11 al 15 de noviembre; Miajadas, durante el 18 al 22 de noviembre; Mérida desde el 25 al 29 de noviembre; y Alburquerque, desde el 16 hasta el 20 de diciembre.

ESTIMULAR LA CAPACIDAD DE EXPERIMENTACIÓN

El proyecto pretende estimular la capacidad de experimentación y fomentar la curiosidad de los jóvenes a través de la lectura como papel vertebrador del conocimiento, apoyado por medios musicales, audiovisuales y las nuevas tecnologías.

Se pondrán en marcha diferentes talleres de tres horas de duración cada uno: literario y creación de letras musicales; musicalización; creación de vídeos musicales; y publicación de creación artística en medios digitales

El primer de ellos es el taller literario de creación de letras musicales, en el que cada participante elegirá un género musical y un estilo narrativo para abordar la creación de textos propios con el asesoramiento del monitor del taller.

La actividad de musicalización abordará la adaptación de los textos literarios realizados en el anterior taller al formato musical, con la ayuda de un músico profesional. De esta forma, los alumnos crearán sus propias versiones musicales combinando texto literario y creación musical.

Por último, en el taller de creación musical, se realizarán vídeos musicales de las creaciones musicales obtenidas, junto a un técnico especialista en edición de vídeo, plasmando en formatos multimedia la música obtenida y fomentando un proceso completo de creación artística. Y para finalizar el programa, los alumnos editarán los contenidos en soporte informático y publicarán en la Red todos los trabajos creados. Además, se creará una red social de colaboración y exposición de las obras elaboradas.

Los interesados en participar en algunos de los talleres programados pueden obtener más datos en cualquiera de los Espacios para la Creación Joven que acogerán actividades, en la web de los gestores culturales y en el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

La Fundación Jóvenes y Deporte del Gobierno de Extremadura continúa con su amplia oferta de actividades en centros educativos, y en este tercer trimestre del curso estrena un nuevo programa, “Superación sobre Ruedas”.

La primera sesión de este proyecto, conducido por el deportista paralímpico Rubén Tanco, natural de Badajoz, tuvo lugar en el Instituto de Enseñanza Secundaria Luis de Morales en la localidad de Arroyo de la Luz, con motivo de la celebración del día de la bicicleta en el centro arroyano.

En esta nueva actividad, en cuya jornada inaugural participaron más de 40 alumnos, Tanco comienza su exposición con una presentación introductoria, hablando sobre deporte y diversidad funcional, poniendo como ejemplos a grandes deportistas paralímpicos, identificando el deportista pacense a alguno de ellos como el espejo en el que se mira.

Tras la proyección de un video relativo a este asunto, la charla deriva hacia la especialidad del protagonista del programa, ciclismo en pista y BMX, estableciéndose un coloquio con alumnos y profesores, que conocen de primera mano las características de esta modalidad deportiva, incluyendo datos sobre la preparación que Rubén está llevando a cabo para conseguir su objetivo de asistir a las paralimpiadas de Río de Janeiro 2016.

Por último, y tras una demostración práctica de BMX, Rubén Tanco finaliza “Superación sobre ruedas” afrontando el tema de la seguridad vial, dirigiéndolo especialmente a la circulación en bicicleta, no sin olvidar que el concepto principal de este programa no es otro que “La discapacidad no significa incapacidad”.

Nota de Prensa

El Diario Oficial de Extremadura (DOE) publica hoy la convocatoria para la implementación, con carácter experimental, del Portfolio Europeo de las Lenguas en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento personal, en el que se pueden registrar las experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas, y reflexionar sobre ellas.

Las funciones primordiales del Portfolio son de dos tipos: pedagógicas, con el fin de ayudar a potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje de lenguas; e informativas, cuyo objetivo es constituir una herramienta de información.

La utilización del Portfolio como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas ayuda a la coordinación de las diferentes áreas y materias, estableciendo desde unos criterios comunicativos, que son los objetivos que todos los docentes y departamentos con contribución a la competencia lingüística han de conseguir.

El proyecto Portfolio constará de dos fases. En la primera, un grupo del profesorado del centro participará, durante un curso escolar, en un plan de formación y autoformación sobre el Portfolio, competencia comunicativa, creación de materiales y unidades didácticas del Portfolio para aplicar en el aula en la segunda fase del proyecto.

Para ello, el grupo de profesores tendrá que inscribirse como seminario en los Centros de Profesores y de Recursos (CPR).

En la segunda fase, el profesorado formado empezará a trabajar con el Portfolio con el alumnado de tres años en Educación Infantil, de tercer curso en Educación Primaria, y de cualquier curso en Educación Secundaria Obligatoria (ESO); en Bachillerato, en los ciclos formativos o en enseñanzas de adultos. El profesorado llevará a cabo el proyecto en los grupos a los que imparta clases, trabajando de una forma coordinada con el resto del profesorado. En lo sucesivo, se irá ampliando el proyecto cada curso escolar.

Los centros educativos docentes que deseen participar en la presente convocatoria dirigirán su solicitud a la Consejería de Educación y Cultura, en el plazo de 15 días contados a partir del siguiente al de la publicación de esta orden en el DOE.

Nota de Prensa

 

La Consejería de Educación y Cultura ha seleccionado a los 175 alumnos extremeños que se beneficiarán del programa de inmersiones lingüísticas en lengua inglesa en Extremadura durante el verano de 2013.

Estas inmersiones contarán con monitores nativos y están destinadas a los alumnos de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con los mejores expedientes de centros sostenidos con fondos públicos de la región.

En esta convocatoria se han registrado cerca de 750 solicitudes, lo que muestra el interés del alumnado por esta iniciativa, que permite a los participantes obtener los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas y mejorar su comunicación oral.

En este sentido, es importante destacar que la convocatoria establece un mínimo de 175 inmersiones lingüísticas en lengua inglesa en Extremadura, si bien podrían verse incrementadas en caso de que la adjudicación del contrato se hiciera por un número mayor de plazas. En este caso, se seleccionarían alumnos que se encuentran en lista de espera, que también podrían beneficiarse de este programa.

Asimismo, la Consejería de Educación y Cultura ha dado a conocer las sedes previstas para la realización de las inmersiones por etapa educativa, de tal manera que los alumnos de ESO se ubicarán en la Residencia V Centenario de Jarandilla de la Vera y en el Centro de Formación del Medio Rural de Don Benito.

Por su parte, las sedes seleccionadas para las inmersiones lingüísticas del alumnado de Bachillerato han sido la Hospedería de Parque de Monfragüe en Torrejón el Rubio y la Universidad Popular de Zafra.

El Gobierno de Extremadura acuerda con los representantes sindicales las nuevas pruebas para las oposiciones al cuerpo de maestros que se publicarán próximamente en el Diario Oficial de Extremadura. Ésta será la primera convocatoria que se regulará por el sistema ordinario de oposiciones . Entre las novedades destaca que las dos pruebas que integran este proceso serán de carácter eliminatorio y que cada prueba constará de otras dos pruebas.

Para la especialidad de Educación Física se ha eliminado la parte de expresión oral y para la de Idioma Extranjero (inglés) se ha suprimido la traducción. En todas las especialidades se dará a elegir dos opciones en el supuesto práctico de la segunda fase de oposición.

Únicamente aquellos aspirantes que superen la fase de oposición se les valorará la fase de concurso en los que se refleja la experiencia laboral y otros méritos de los opositores.

Lunes, 12 Noviembre 2012 11:27

Seminario Internacional: Memoria y Derechos

Escrito por

El próximo miércoles 7 de noviembre, a las 9:30 horas, en el salón de actos de la Facultad de Derecho del campus de Cáceres tendrá lugar un el Seminario Internacional: Memoria y Derechos. Reparación de Víctimas e Investigación Histórica, que dirigen los profesores Julián Chaves Palacios y Marcos Criado de Diego.

El seminario lo inaugurará el decano del centro, Jaime Rossell.

 

La Junta de Facultad de Veterinaria ha elegido a Margarita Martínez Trancón como nueva decana del centro, quien ha tomado hoy posesión en el Rectorado de Cáceres acompañada del rector de la Universidad de Extremadura, Segundo Píriz Durán y de la secretaria general, Inmaculada Domínguez.

Martínez Trancón sucede en el cargo a Julio Tovar, profesor que ha estado al frente de la Facultad de Veterinaria durante los últimos ocho años. Tovar ha agradecido a las personas que le han acompañado en su trayectoria como decano, en especial a los rectores Juan Francisco Duque y Segundo Píriz, a los miembros de la Facultad de Veterinaria y al equipo decanal con el que ha compartido los dos mandatos.

El rector Píriz ha subrayado que la Facultad de Veterinaria es uno de los centros más pujantes de la UEx por los rendimientos en los trabajos de investigación y por su profesorado, “el centro ha decidido de forma clara que Margarita Martínez sea su representante, una persona que conoce muy bien la estructura del decanato por los puestos que ha desempeñado anteriormente”.

En su intervención, la nueva decana ha agradecido a todas las personas que han contribuido a que tome posesión del cargo y especialmente al antiguo decano, Julio Tovar. Ha señalado su compromiso con toda la comunidad universitaria “para alcanzar grandes metas con pocos recursos en estos tiempos difíciles”. Entre los retos a corto plazo de la Facultad de Veterinaria, recuerda que se encuentran finalizar con éxito la implantación del Grado y postgrado en Veterinaria y poner en funcionamiento el sistema interno de garantía de calidad.

Margarita Martínez Trancón es profesora titular de Genética, pertenece al Departamento de Producción Animal y Ciencia de los Alimentos e imparte docencia en la Facultad de Veterinaria desde el año 1985. Inició sus trabajos de Tesis Doctoral en la Universidad de Extremadura donde alcanzó el doctorado en 1989.

En la actualidad, pertenece al Grupo de Investigación “Genta” (Genética y Tecnología Animal) de la UEx y de la Junta de Extremadura, donde participa en proyectos de investigación competitivos y regionales. Cuenta en su haber con diversos artículos de investigación, recogidos en bases de datos nacionales e internacionales, relacionados fundamentalmente con la conservación y la gestión de los recursos genéticos. 

Durante los últimos ocho años, ha ocupado los cargos de Secretaria Académica, Responsable de Calidad y Vicedecana de Infraestructura. Durante su desempeño, la facultad ha afrontado y superado diversos retos como la adaptación de las titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior o la evaluación de la titulación de Veterinaria por la Asociación Europea de Establecimientos Veterinarios (EAEVE).

Investigadores de la Universidad de Extremadura, de la Cátedra de Recursos Cinegéticos y Piscícolas (CRCP) de la Universidad de Córdoba y del Instituto Tecnológico de Rocas Ornamentales y Materiales de Construcción (INTROMAC), han desarrollado un modelo de utilidad publicado recientemente en el boletín de la Oficina Española de Patentes y Marcas. Este diseño permite determinar la calidad de las cuernas del ciervo, a través del uso de la técnica del ultrasonido, mejorando, a su vez, la calidad de la gestión de las fincas destinadas a actividades cinegéticas.

La técnica del ultrasonido es un procedimiento de estudio de carácter no destructivo, basado en el análisis de la velocidad de las ondas ultrasónicas, que permite determinar las propiedades físicas y mecánicas del material analizado de manera no invasiva, sin necesidad de destruirlas.

El trabajo, incluido en la tesis doctoral “Evaluación de la calidad Cinegética en poblaciones de ciervo ibérico” realizada por Leticia Castillo, es el resultado de varios años de estudio en los cuales se han relacionado las propiedades físicas de las cuernas con la velocidad de ultrasonidos.

El estudio ha permitido obtener un procedimiento fiable, fácil, económico y rápido para determinar el potencial de rotura, las zonas de fragilidad y, por tanto, la calidad relativa de las cuernas de ciervo sin necesidad de destruirlas. Gracias a este trabajo ha sido posible el diseño un equipo económico y portátil, que permite realizar estas mediciones de forma sencilla y rápida, incluso a pie de campo, objeto del modelo de utilidad concedido.

El novedoso diseño y el procedimiento estudiado permitirán conocer más a fondo la calidad de los trofeos. Así, se podrán valorar no sólo por la belleza externa, como hasta ahora se venía haciendo, sino también abre la posibilidad de valorar sus características físicas y, por tanto, su “belleza interna”. La técnica se puede realizar tanto en trofeos como en desmogues (cuernas que se caen), con lo que aporta importantes utilidades no sólo en la homologación sino también en la gestión de poblaciones.

Además, la publicación de este modelo de utilidad se verá complementada con la publicación de otros trabajos donde la calidad de la cuerna se relaciona con la alimentación de los machos durante su formación. Estos avances permitirán a gestores y propietarios conocer las herramientas para asegurarse que sus trofeos sean de una alta calidad y evitar así las temidas roturas tanto de puntas como de trofeos.

En definitiva, el modelo de utilidad abre las puertas a nuevas técnicas de valoración de trofeos y a la utilización de una nueva herramienta útil para optimizar la gestión de poblaciones de una manera económica, rápida y fácil.

 

Lunes, 22 Octubre 2012 12:30

El profesor emérito

Escrito por

La Consejería de Educación y Cultura crea la figura del profesor emérito de Extremadura así como la colaboración voluntaria del profesorado jubilado con al Administración Educativa y los centros escolares con fondos públicos.

A través de esta figura, la consejería quiere reconocer los méritos contraídos por los profesores jubilados en su colaboración con los centros educativos extremeños y potenciar la imagen del profesorado como pilar fundamental del sistema educativo, reconociendo su trascendental papel.

De esta forma, se reconoce al profesor jubilado como una fuente de respeto, conocimiento y formación a lo largo de su trayectoria docente para que pueda seguir aportando, de manera voluntaria, la experiencia acumulada en beneficio de la comunidad educativa y en aras del asesoramiento oportuno en la formación integral de los futuros docentes.

La Consejería de Educación y Cultura otorgará la distinción de ‘Profesor Emérito de Extremadura’, de carácter honorífico, a aquellos profesores jubilados que hayan colaborado con los centros docentes durante cinco cursos escolares o durante tres cursos seguidos, así como a los que estén colaborando en proyectos educativos de innovación.

 

Por su parte, el profesor jubilado colaborador prestará su ayuda y conocimientos tanto en los centros docentes, al profesorado extremeño, a la Administración educativa autonómica como a la Universidad de Extremadura, por la tutorización de los alumnos universitarios en prácticas, siempre en tareas compatibles con su condición de jubilado.

Estas funciones no supondrán la ocupación de un puesto de trabajo ni retribución de forma alguna.

La colaboración por parte del profesor jubilado consistirá en algunas tareas concretas de cooperación con el centro, así como de apoyo a la docencia en el ámbito de la innovación educativa y las buenas prácticas.

Asimismo, podrá colaborar en la impartición de charlas, conferencias y otras actividades, además de en el desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares del centro; en acciones formativas de los Centros de Profesores y Recursos (CPR); así como asesorar a los mediadores en conflictos y problemas surgidos en el ámbito de la comunidad educativa del centro, entre otras cosas.

Según el comunicado del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), unidad responsable del Programa Erasmus en España, la financiación del Programa Erasmus está absolutamente garantizada para los años 2012 y 2013,  tal como se recoge en el 2013 Annual Work Programme on Grants and Contracts for the "Lifelong Learning Programme", publicado por la Comisión Europea el 2 de Agosto de 2012.

A fecha de hoy, la Universidad de Extremadura ha recibido ya el 80% de los fondos adjudicados por la Comisión Europea para el desarrollo de Erasmus 2012-2013 y el 20% restante será ingresado en los plazos habituales, una vez elaborado el Informe Intermedio Anual por parte de las universidades.

En fechas próximas, los estudiantes de la UEx que se hayan incorporado a universidades europeas en el marco de Erasmus 2012-2013 percibirán sus respectivas ayudas de los fondos procedentes de la Comisión Europea.

La Universidad de Extremadura mantiene su compromiso firme y rotundo en relación con el programa como dinamizador esencial de su proceso de internacionalización y modernización. En este sentido, la UEx mantiene una posición muy reivindicativa con respecto a las negociaciones que se están manteniendo para la reasignación de fondos del nuevo Programa “Erasmus for all”, que entrará en vigor en el próximo curso académico, por las que se pretende que los países con un mayor peso específico en el programa, como es el caso de España, puedan obtener una financiación mayor.

logo viaplata www.viaplatatv.es, portal On-line con noticias y actualidad sobre el norte de Extremadura, donde se podra encontrar información y vídeos de ViaPlata Televisión.

ViaPlata Televisión Social